Llengua i literatura castellana
• "Texto y espectáculo: análisis de una obra dramática" (según oferta teatral)
• "El oficio de actor teatral: una vida entre bambalinas"
• "El teatro profano: de la Edad Media a Lope de Vega"
• "Estudio del panorama teatral en Barcelona: salas de teatro, compañías, obras, directores, revistas de teatro, salas alternativas"
• "La renovación escénica española: Adrià Gual, teatre íntim"
• "La renovación escénica española durante los años de la República: Rivas Chérif, Lorca..."
• "El espectáculo teatral durante el franquismo: censura, teatro cómico, testimonio y compromiso (Buero Vallejo, Sastre...)
• "Tipos literarios en la novela del siglo XIX: la mujer insatisfecha (Emma Bovary, Anna Karénina, Ana Ozores...)"
• "Tipos literarios en la novela del siglo XIX: el artista, el marchante, el crítico (La obra de arte desconocida de Balzac y La obra de Émile Zola)"
• "Literatura, historia y pensamiento: El árbol de la ciencia de Pío Baroja"
• "Literatura, historia y política: Luces de bohemia de Valle Inclán"
• "Las literaturas del yo: diarios, correspondencia y autoficción en la literatura contemporánea"
Qualsevol alumne pot presentar una proposta diferent a qualsevol professor del Departament, sempre que tingui relació amb els continguts de l’àrea de Llengua i literatura.
Anglès
• Science and Technology:
1. The Internet and the World Wide Web
2. Social Media
3. The Media
• Nature research, (deforestation, use of water, chemicals, greenhouse effect, global warming, etc)
• Medical research (Medicine, Biomedicine, Epidemics…)
• Sports
• World Economy
• Politics
• English, American and Commonwealth countries cultural aspects (traditions, music, history, literature etc)
• Anglo-Saxon culture (Ancient Culture)
• First Nations (Native Americans, Canada Frist Nations, Aborigines of Australia, New Zealand, Southafrica etc) and the effects of Western colonization.
• Shakespeare and his time
• Literature (all periods, all English-speaking countries)
• Minorities:
1. Hispanics in the USA (language, literature, culture, history)
2. Asians in the USA (language, literature, culture, history)
3. African-Americans (language, literature, culture, history)
• The World of English : English all over the world, different types of English
1. Slang English
• Great discoveries that changed the world
• Immigration: How a nation was formed ( The USA, Australia, Canada, New Zealand etc.. how the nations were shaped)
The English Department supports all students and departments who want to write their projects in English.
Francès
• Les artistes de cour des rois de France (peintres de chambre, architectes royaux, etc.)
• Les palais royaux de France.
• Le Louvre: du palais royall médiéval au musée du XXIe siècle- La transformation urbanistique de Paris
• L'Impressionnisme
• Le théâtre du XVIIe siècle: Molière, Racine et Corneille
• Le théâtre du XXe siècle: Camus, Sartre, Genet, Ionesco et Koltès
• Histoire de la littérature française
Alemany
• L'emigració espanyola a Alemanya abans i ara. Diferències i similituds entre l'emigració dels anys 60-70 i l'actual.
• La representació de la antiga RDA i la caiguda del mur a la literatura i el cinema alemany actual.
• El mur del Berlín. Història de la construcció i la caiguda del mur i les seves conseqüències a nivell tan social com urbanístic a la ciutat de Berlín.
Educació Visual i Plàstica i Dibuix Tècnic
Tots aquells temes que es puguin analitzar des del vessant de l’art, de l’anàlisi d’obres d’art dels corrents artístics, de l’arquitectura, del dibuix artístic i tècnic, del disseny 2D i 3D, del disseny industrial, del disseny arquitectònic, del disseny i de la construcció d’objectes i de la maquetació, del vídeo, de la producció i del cinema, de les aplicacions informàtiques en el disseny i de la producció d’animació, dels programes d’Adobe, de les Arts gràfiques....
En resum de tot allò que tingui a veure amb l’art i el disseny, poden sr matèria dels nostres Treballs de Recerca.
Departament d’Educació Física
El temes no són tancats, si algun alumne/a té altres propostes es parlaran amb el Tutor/a assignat.
• SOCIOLOGIA, HISTÒRIA, GESTIÓ DE L’ESPORT:
1. Sortides professionals que estan directament relacionades amb l’activitat física i l’esport. L’estudi de totes les sortides professionals des d’estudis universitaris fins als estudis privats, passant per les possibles professions de grau mig, grau superior i federatives.
2. Anàlisi de les instal·lacions esportives del barri de Sant Martí des de la perspectiva d’un disminuït físic que es desplaça en cadira de rodes.
3. Estudi d’una entitat esportiva local o club. Anàlisi del seu funcionament (organització,instal·lacions, prioritats, evolució…). I propostes argumentades per millorar-les de cara al futur.
4. Els jocs populars i els esports tradicionals a Catalunya.
5. Anàlisi del moviment Olímpic.
6. Immigració i esport.
7. Influència psicològica de l’esport en els adolescents.
8. Violència i esport.
9. Activitat física al llarg de la història. Es pot fer una recerca sobre els orígens de l’activitat física. Els jocs i els esports en altres civilitzacions (Egipte, Grècia, Roma..). L’origen dels esports moderns i postmoderns
10. Dona i esport. Evolució històrica. Quina ha estat l’evolució de l’esport femení? Com ha estat aquesta evolució i per què?
• ACTIVITAT FÍSICA I ESPORT
1. Experimentació d’un programa d’entrenament. Avaluació de canvis morfològics i fisiològics. Treball de camp d’aplicació d’un programa, observació i anàlisi de les adaptacions d’aquesta aplicació sobre el cos humà.
2. Esport-rendiment o esport-salut. Diferencies entre l’esport de competició i l’esport recreatiu, tant a nivell psicològic, com fisiològic o social.
3. El mal d’esquena i la postura. Tractaments. Estudis de camp, etc.
4. Patologies dels sedentarisme / Patologies de l’excés d’activitat.
5. Activitats físiques a la natura. Estudi d’aquesta activitat a Catalunya al llarg de la història.
6. Actitud postural. Exercicis i postures correctes e incorrectes.
7. Investigacions sobre els esports d’equip o individuals: entrenadors, canteres, seguiment de l’entrenament, etc…
8. Estudi sobre les diferències metodològiques en l’ensenyament dels esports d’equip
9. La pràctica esportiva de l’aeròbic o del funky, manteniment, o altres al barri. Tendències, practicants, nivells, … Valoració i propostes de millora. Resultats obtinguts.
• CONSCIÈNCIA DEL COS I CONSCIÈNCIA EMOCIONAL.
1. Consciència corporal i autoestima: Estudi sobre l’estreta relació que hi ha entre el cos i les emocions. Com la consciència del nostre cos pot determinar l’autoestima d’una persona. La importància de la imatge corporal.
2. El massatge: orígens, beneficis, tendències.
3. Estrès i tècniques de relaxació.
4. Cos i alimentació. Hàbits de la població adolescent actual i la de fa uns anys.
Matemàtiques
El Departament de Matemàtiques està obert a les propostes de l’alumnat que estigui interessat a fer un treball de recerca d’aquesta matèria. Els treballs que es proposen a continuació són suggeriments a títol orientatiu. Aquestes temes es poden treballar amb diferents graus d’aprofundiment, per tant els poden triar tant els alumnes del Batxillerat Científic com els de Ciències Socials, l’únic que es demana és interès per la matèria i una certa agilitat a l’hora d’aplicar els procediments propis de l’assignatura.
• GRUPS D’ISOMETRIES EN EL PLA.
1. Estudi dels moviments del pla que deixen una figura invariant: translacions, girs i simetries.
2. Composició de moviments i propietats de la composició.
3. Classificació de figures planes afitades, frisos i sanefes i mosaics segons el seu grup d’isometries.
4. Recerca de models del món físic: motius decoratius, logotips, mosaics, estampats, models vegetals i animals i classificació d’aquests objectes segons el grup d’isometries que presenten.
5. Construcció de frisos i mosaics a partir d’un mateix motiu decoratiu aplicant els diferents grups d’isometries.
• TEOREMA DE PITÀGORES
1. Recorregut històric sobre les diverses aparicions del teorema de Pitàgores en les cultures antigues: Egipte, Xina, Grècia...
2. Recerca de demostracions diverses del Teorema de Pitàgores.
3. Aplicacions del teorema de Pitàgores en la construcció i per buscar proporcions entre les dimensions dels edificis.
4. Introducció als nombres irracionals i el problema de la mesurabilitat. Concepte d’infinit.
5. Del teorema de Pitàgores al teorema de Fermat.
• RESOLUCIÓ D’EQUACIONS POLINÒMIQUES AMB UNA INCÒGNITA.
1. Recorregut històric sobre la resolució de l’equació de segon grau: Elements d’Euclídes, Al-Kwvaritzmi, etc..
2. Resolució d’equacions de grau superior a dos: els algebristes del renaixement italià, disputes sobre la paternitat de les fórmules de resolució.
3. La fórmula de resolució de l’equació de tercer grau.
4. Ampliació del conjunt de nombres reals : nombres complexos.
5. El teorema de Gauss com a cloenda del problema.
• MATEMÀTIQUES AMB GEOGEBRA
1. Aplicacions del programa GEOGEBRA:
2. Demostracions de propietats de la geometria clàssica: Teorema de Pitàgores, suma dels angles d’un triangle, etc.
3. Estudi de les isometries i d’altres transformacions del pla
4. Recerca de llocs geomètrics: circumferències, el·lipses, hipèrboles i altres corbes. Comprovació de les propietats de les còniques.
5. Estudi de funcions reals: creixement, curvatura, comportament asimptòtic , etc.
6. Aplicacions de la integral d’una funció real.
7. Resolució de sistemes d’equacions amb dues incògnites.
8. Resolució d’inequacions lineals amb dues incògnites
• EL CONCEPTE DE L’INFINIT EN LA HISTÒRIA DE LES MATEMÀTIQUES
1. L’infinit en el món grec
2. Concepció pitagòrica: Segments commensurables i incommensurables.
3. Euclídes: Demostració de la incommensurabilitat de la diagonal del quadrat.
4. Aristòtil: L’infinit potencial i l’actual.
5. El nombre pi : Problema de la quadratura del cercle.
6. Quadratura de les lúnules d’Hipócrates de Quíos.
7. Mètode d’Arquímedes. Quadratures de corbes.
8. Les paradoxes de Zenon: Suma de sèries infinites.
9. Euclídes: Demostració de l’existència d’infinits nombres primers.
10. Segle XVII i XVIII: El càlcul infinitesimal.
11. Definició de límit d’una successió. Aplicacions de la definició.
12. Definició de límit d’una funció en un punt. Aplicacions de la definició.
13. Newton i Leibniz: El problema de les tangents a una corba. La derivada.
14. El problema de l’àrea. La integral.
15. Segle XIX i XX. L’infinit numerable i els diferents infinits.
16. Cantor: Cardinal d’un conjunt.
17. Conjunts infinits numerables: els parells, els racionals,...
18. La no numerabilitat de R.
• EL TRIANGLE DE PASCAL.
• COMBINATÒRIA I PROBABILITAT.
Seminari de Geografia Història
GEOGRAFIA
• Estudi demogràfic d’algun territori.
• Anàlisi de processos migratoris actuals o recents.
• Anàlisi d’usos o de transformacions dels espais urbans propers.
• Estudi d’un barri (present i/o passat)
• Estudi de problemes ecològics.
• Anàlisi d’algun aspecte de la relació humanitat-medi (activitats humanes i sostenibilitat).
• Estudi de les botigues “històriques” o de fàbriques de l’entorn més proper (passat i present).
• Els signes de la crisi econòmica actual observables en el nostre entorn.
HISTÒRIA
• Anàlisi i interpretació de cartells de la Guerra Civil.
• Estudi dels bombardejos a la Barcelona de 1938.
• Guerra Civil i literatura
• Guerra Civil i cinema
• Estudi d’alguns aspectes de la repressió franquista.
• L’escola durant el franquisme.
• La vida quotidiana durant el franquisme.
• Estudi d’algun moviment social (obrer, veïnal, ...) desenvolupat durant el franquisme o la Transició.
• La representació de la dona en el cinema de la Transició
• Història d’una escola o d’una entitat de l’entorn.
HISTÒRIA DE L’ART
• La guerra a través de l'art
• Primeres avantguardes i la gran guerra
• L'art davant el franquisme
• El tractament de la dona a través de l'art
• El pop art i la publicitat
• El moviment obrer a través de l'art
Nota: el Departament de Ciències Socials acceptarà altres propostes, formulades per l’alumnat, sempre que la temàtica i el tipus de fonts d’informació utilitzades siguin adequades.
Economia
• L’impacte de la globalització en els sectors econòmics: com afecten els canvis globals al territori (dinàmica empresarial, inversions deslocalitzacions, ...)
• La internacionalització dels productes; estudiar un producte i mirar si es comercialitza de la mateixa forma a diferents parts del món, analitzar-ne les semblances i les diferències.
• La internacionalització del retail: analitzar un grup de botigues i mirar en quins països del món es poden trobar. Les botigues seran iguals, vendran les mateixes coses?
• Les xarxes socials i el negoci internacional: com les xarxes socials poden ajudar a internacionalitzar un negoci.
• Compliment i perspectives del protocol de Kyoto.
• La cultura mediterrània en un món globalitzat.
• Creixement i expansió del comerç just.
• L’ estandarització de la imatge de marca en entorns culturals diferents.
• La investigació del comportament del consumidor en mercats globals.
• L’adaptació del producte a les diferències culturals dels mercats.
LLATÍ
• La mitologia clàssica en les arts plàstiques: S’ha de seleccionar un artista (p. ex. Rubens o Velázquez) i analitzar les obres de temàtica mitològica o un tema mític (p. ex. la guerra de Troia) i comentar els quadres que se n’han fet.
• Pervivència del mite: Després d’escollir un heroi o una heroïna, es buscaran i comentaran els textos grecollatins que en parlin i es seguirà la seva influència en la literatura., l’art, la música i el cinema.
• El viatge al món dels morts: Tot parlant de la baixada d’Odisseu al món dels morts en el cant XI de l’Odissea d’Homer s’ha d’estudiar la seva influència en autors posteriors com Virgili, Ovidi, Dant o Bernat Metge.
• La comèdia de Plaute: S’estudiaran personatges de la comèdia de Plaute a partir d’obres traduïdes d’aquest autor. Un exemple podria ser el personatge de l’esclau comparant el seu paper en diverses comèdies.
GREC
• El món dels símils homèrics (per a fer entre dos): Anàlisi i classificació de tots els símils de l’Ilíada i de l’Odissea a fi de reconstruir tot un món paral.lel als dels herois, en el qual tenen el protagonisme la gent senzilla, els animals, la naturalesa...
• Personatges femenins de l’Odissea i la seva relació amb Odisseu.
• El tema d’Orestes en la tragèdia grega.
• Estudi comparatiu sobre el tractament del matricidi d’Orestes pels tres grans tràgics grecs.
• Grecismes en alemany: Història i classificació temàtica del lèxic alemany d’origen grec.
MÚSICA
El Departament de Música està obert a qualsevol proposta de treball de recerca en l'àrea de música.
Tot i això, alguns dels àmbits temàtics que es proposen són:
• Informàtica musical:
1. Programes d'edició d'àudio
2. Programes d'edició de partitures.
3. Programes de composició musical.
• Expressió musical:
1. Tècnica de l'instrument.
2. Composició, gravació i edició.
3. Anàlisi i interpretació.
• Història de la música:
1. Compositors i intèrprets.
2. Èpoques i estils.
3. Organologia
4. Evolució del llenguatge musical
• Música i Cinema:
1. Bandes sonores
2. Musicals
• Música i Mitjans de comunicació:
1. Anuncis publicitaris.
• Música i Literatura:
• Música programàtica.
• Música incidental.
• Música escènica (òpera, sarsuela, musical)
• Els lieder
